“双减”背景下小学语文教学增效减负的实践探究

摘要

＜正＞小学语文是一门重要的基础学科，学好语文的重要性不言而喻，学校、家长和学生都比较重视语文科目的学习，在语文科目上花费的时间也最多。“双减”落地，对一线教师提出了更高的教学要求，在减轻学生学习负担的同时，还要保证和提高教育质量，这都需要教师认真思考如何将教学工作做得更好，实现语文教学的增效减负，让学生更加喜爱语文、学好语文。一、增效减负的体现增效减负，简单地说就是增加效能、减轻负担。“双减”背景下，对小学语文教学中的增效减负，