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基于情境教学模式的初中语文写作教学策略分析

         

摘要

<正>优化初中语文写作的教学方式,有助于学生的个性发展。作文是语文教学的重中之重,所以,初中语文教师应给予高度的关注:在课程开始之前,为学生营造情境教学的氛围,具有独立的教学体系,在课程教学的过程之中,教师为学生提供话题,以供学生选择,结合某一具体话题展开写作;在课程结束之后,

著录项

  • 来源
    《新课程 》 |2022年第30期|122-123|共2页
  • 作者

    伍光军;

  • 作者单位

    甘肃省陇南市康县岸门口镇初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 作文 ;
  • 关键词

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