运用群文阅读教学，提升小学生阅读素养

摘要

＜正＞群文阅读教学是一种突破性的阅读教学方式，指师生围绕一个或多个议题，选择一组相关联的文本，在单位时间内，引导学生围绕这一议题展开自主阅读，并进行多方面的言语实践，通过集体构建达成共识的多文本阅读教学过程，是阅读拓展教学的一种全新形式。群文阅读相较于传统阅读，阅读量成倍增加，阅读速度有效提升，阅读面扩大，阅读方式变得丰富，同时更加注重学生多种类阅读过程中阅读能力的建构，