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模型思维在初中物理深度学习课堂中的实践策略

         

摘要

<正>在构建初中物理深度学习课堂期间,教师需要加强对教学过程的思考,适当将模型思维运用于其中,以此培养学生良好的思维能力,使学生逐步形成对知识点的深刻认知。一、模型思维的本质内涵剖析模型思维是一种思维形式,表现为一个人将自身所学知识转化为现存理论以及道理后积极展开解决问题的过程。

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第2期|180-180|共1页
  • 作者

    周亚云;

  • 作者单位

    常州市新北区实验中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 物理;
  • 关键词

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