首页> 中文期刊> 《新课程 》 >小学语文综合性学习的有效教学策略研究

小学语文综合性学习的有效教学策略研究

         

摘要

<正>小学语文综合性学习是指在小学语文学科中的识字、写字以及阅读和写作等教学内容。因此,作为一名小学语文教师,更应该在实际的教学过程中来总结教学经验,让小学语文综合性学习更具有特色,符合学生的身心发展特点。通过综合性的教学方法和内容,有效激发学生的学习状态,让小学语文课堂充满趣味性。给学生提供更多可以进行实践的机会,促进小学生的语文素养的提高和全面发展。

著录项

  • 来源
    《新课程 》 |2022年第17期|131-131|共1页
  • 作者

    于博华;

  • 作者单位

    文登区环山小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文 ;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号