高中历史核心素养中的家国情怀教育

摘要

＜正＞家国情怀是历史学科素养的重要组成部分，在核心素养视角下，对学生进行家国情怀教育是很有必要的。在高中历史教学过程中，教师可以结合当地的民俗文化和历史遗迹，将现实生活与历史教材进行有机结合，不断挖掘家国情怀教育的新素材；在课堂上，教师可以通过讲解具体事例等方式，创设具体情境，使学生深刻理解家国情怀的内涵，这样才能培养出新时代社会主义建设者和接班人。新课程改革不仅对教师的授课方式提出了新的要求，还对学科的内涵进行了进一步阐述。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》中指出：“家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。”高中作为学生教育生涯中的重要阶段，在高中历史教学中着重培养学生的家国情怀，不仅有助于加深学生对历史知识的理解，而且在这一过程中，学生的民族自豪感、国家认同感都会得到提升。本文将重点分析家国情怀核心素养的重要意义，以及就如何开展家国情怀教育提几点建议。