基于情境学习的小学数学游戏课堂教学模式探究

摘要

＜正＞游戏化课堂教学是利用游戏活动展开课堂教学，通过创造愉快、轻松的课堂环境，引导学生参与游戏互动，在互动中完成数学知识的学习。趣味性和实践性强的教学方法能够帮助学生在游戏活动中掌握知识，提高课堂教学效率，实现教学目标。因此，需要针对游戏化课堂教学展开研究，通过设计趣味性游戏活动提高学生的课堂参与度，从而提高教学质量，促进学生数学核心素养的提高。