高中英语阅读教学中支架式理论的应用策略

摘要

我国教育体制改革的深入，对高中英语阅读教学的要求越来越高，教师要在教学的同时充分调动学生的学习兴趣，调动他们的学习热情，提升教学效果。为了改变目前普遍存在的学生英语学习积极性下降、教育质量不高等情况，高中英语教师必须引起充分重视，采取科学合理的方法切实提升英语阅读教学质量。支架式理论通过问题支架、情境支架、文化支架等方面对高中英语阅读教学内容进行构建，能够有效解决目前高中英语阅读教学过程中存在的各种问题。鉴于此，立足当前高中英语阅读教学现状，解析支架式理论在高中英语阅读教学中的运用。