基于情感式教学提升学生美术学科核心素养的策略

摘要

核心素养的提升离不开情感教育。美术情感教学在提升学生学科核心素养中具有独特的作用,也是中学美术教学不可缺少的教学方式。文章从情感式教学的背景、教学内涵、现实意义、与核心素养的关联和实施途後阐述提升核心素养的对策,从而让美术课程成为学生情感发展的有效栽体,建构有利于学生情感素质提升的大美术课程观。