“单元导语”视域下小群文阅读教学的路径

摘要

“统编版”初中语文教材每册书均分成六个单元,每个单元均由“教读”和“自读”篇目组合而成,在此背景下,单元阅读教学就成了小群文阅读教学。编者为每个单元都设置了“单元导语”,为实施小群文阅读教学指引了路径:建构小群文阅读教学设计,掌控小群文阅读教学的重难点,寻求小群文阅读教学的有效方法。