小学语文情感教育实施策略探究

摘要

语文是一门工具性与人文性并重的学科,语文教学不仅需要教师与学生进行知识交流,同时还要实现双方的情感交流,因此,教师要重视教学中的情感因素,尽可能做到融情于教、启学于情,这样才能获得更好的教学效果。文章指出,要开展小学语文情感教育,教师就要充分挖掘课文中的情感元素,增强教学语言的情感色彩,借助读课文加深学生的情感体会,合理创设情境激发学生的情感,利用实践活动外化学生的情感。