“全实践”理念下应用型高校学前教育专业实践教学探索

摘要

学前教育专业具有较强的实践性,但在实际教学工作中,通常会将重点放在理论教学上。若要实现学生专业能力的有效提升,需要借助"全实践"理念作为指导开展课程改革工作,对实践教学方法进行不断探索。