主题单元整合策略研究与思考

摘要

主题单元整合是以教材单元为基础,以"主题"为统领,整合单元教材资源,提炼单元教学的核心价值,突破或改变原有单元教材编排组合与教学次序,创造性地进行单元教学的整体设计。笔者围绕统编教材四上第六单元教学,从目标统整、整体设计、延伸阅读三方面进行主题单元整合教学,变"批注要素"为阅读方法,实现教向学的转变。