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王凯;
小学数学; 课堂互动; 提升效果; 作用; 问题; 策略;
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机译:小学数学高年级段计算能力提升的策略
机译:书评:课堂互动:真的很好吗? Baruch Schwarz,Tommy Dreyfus和Rina Hershkowitz(编)(2009年),通过课堂互动实现知识转化阿宾登,奥克森:Routledge。 328页。平装:ISBN:978-0-415-49225-6。定价25.99英镑。精装本:ISBN:978-0-415-49224-9定价85.00英镑。
机译:(27)对课堂互动的实证研究使用自我开发的课堂互动支持系统
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机译:在6G透视图中利用捕获性能提升性能增强性能增强
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机译:促进课堂互动的系统和方法
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机译:小学数学机
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