高中生物学概念教学难点与突破对策分析

摘要

概念教学是高中生物教学的重难点内容,文章提出要突破这一教学难点,高中生物教师应当梳理高中生物学概念教学难点,结合学生实际着重讲解一些重难点概念,并借助多样化的方法来降低学生的理解难度,以此增强概念教学的效果。