立德树人视域下小学传统文化教育课程模式探微

摘要

研究立德树人视域下的小学传统文化教育,有助于提高理论研究体系的系统性、完整性,推动传统文化的继承与发扬,落实立德树人的根本任务.文章以问卷调查与访谈调查为手段,探究小学传统文化教育的实施现状和存在问题,并从理论依据、课程目标、课程类型、课程评价四方面,对立德树人视域下小学传统文化教育课程模式进行设想与构建,以期更好地落实立德树人这一根本目标,推动小学传统文化教育不断完善、发展.