例谈中小学体育教学内容的有效衔接

摘要

中小学体育教学内容有效衔接是依据课程标准和国家相关文件精神与要求,针对当前中小学学生“教材”不系统、专项运动学段脱节、运动技能水平差异大等问题提出解决措施。文章结合三大球教学实例,认为做好中小学体育教学内容的有效衔接,需要以“区域教学”为突破口,以中小学体育教学教材、评价手段为出发点,在五个方面进行有效干预,以期为中小学体育课堂教学质量的提高打好基础,并为后续体育教育改进方案的制订提供依据。