输入与输出并重--利用原声电影进行大学英语教学

摘要

二语学习者需要接触足够的可理解输入，也需要产生大量的可理解输出。在利用原声电影进行大学英语教学的过程中，教师应合理选择影片，加强文化导入，并精心设计由学生参与的课堂活动，才能有效发挥其不可替代的积极作用。