掘生活之源 拓阅读之地——谈将学生生活与体验引入阅读课堂的意义

摘要

阅读教学是语文教学的主要内容，是学生掌握语文基础知识、提高语言技能、发展语文思维、获得审美能力的重要途径；学生的语文素养、素质情操都可以在阅读教学中获得培养和提高。在注重阅读成为学生个人行为的教学实践中，引导学生的阅读兴趣，获得阅读能力和语文素养，需要引入学生的生活感受与体验，在温故知新、情感共鸣中提高理解、分析和鉴赏能力。