从“心”出发 乐学语文——基于小学生学习心理的语文教学实践研究

摘要

文章以小学低年级词语教学的实践为例,阐述如何结合小学生的学习心理,从＂心＂出发,精心设计教学活动,让学生以愉悦的心情参与到语文学习中,真正实现乐学语文的目的。