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初中生数学应用意识的培养策略

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摘要

在传统的数学课堂教学中,教师更多地关注学生的知识生成,或多或少地忽视了学生数学应用能力的培养.新课程理念下的数学教育应强调知识与能力并重,引导学生更多地关注生活,增强数学的应用意识,以提高他们的实践能力.

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来源
《新课程研究(上旬)》|2010年第12期|147-148|共2页
作者
何道国;
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作者单位

湖北,郧县胡家营镇初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
数学应用意识; 实践能力;
入库时间 2023-07-25 10:41:27

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