小学数学教学培养策略之五：小学生数学应用意识的培养策略

摘要

数学源于生活，寓于生活，用于生活。数学教学的根本目的，在于使学生获得解决在日常生活和工作中遇到的数学问题的能力。简言之，就是使学生“学以致用”，在数学教学中要培养学生的数学应用意识，让学生自觉运用“数学化”的思维去描述、分析和解决问题。