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新课改背景下的高中历史教学探究

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摘要

现以高中历史新课程改革为切入点,从提高学生积极性、培养学生的人文素养及完善教学评价体系等方面探讨了开展高中历史课堂有效教学的策略.

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来源
《新课程研究(上旬)》|2011年第6期|84-85|共2页
作者
罗波;
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作者单位

湖南省沅江市第三中学,湖南,沅江,413100;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
新课改; 高中历史; 教学;

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