写作教学核心课程价值观的认识与执行

摘要

当前我国中小学写作教学实践层面的课程价值观与课程层面的课程价值观存在较大的背离。文章通过对实践层面的课程价值观的审理,提出真正落实我国课标层面写作教学价值观的参考路径。