挑战性任务:让'做数学'滋味悠长

摘要

挑战性学习任务作为一种知识资源,是"做数学"的动力和条件,在转变学生的学习方式和优化教师的教学行为方面发挥着重要作用,特别是在提升学生核心素养,驱动学生深度学习方面承担着重要的角色.本文从"激趣、 实践、 有用、 多元"四个维度来设计挑战性学习任务,构建适合儿童生长的智慧课堂.