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组织承诺理论视角下教师跨校交流阻抗现象研究

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摘要

在我国教师交流制度的推进过程中,教师交流出现了薪酬待遇不合理、教师积极性不高、教师队伍不稳定等问题,教师交流阻抗现象时有出现.文章基于组织承诺理论,深入分析教师跨校交流的阻抗现象,发现此现象的产生主要有交流学校组织支持不足、缺乏交流教师个人职业发展规划,以及交流教师薪酬满意程度等原因.

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来源
《新课程研究(上旬)》|2018年第11期|123-124|共2页
作者
樊佳佳; 李国强;
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作者单位

杭州师范大学;

杭州师范大学教育学院浙江杭州 311121;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
组织承诺理论; 教师跨校交流; 阻抗现象;

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