有效推进中小学教师跨校交流

摘要

cqvip:一、加强跨校交流宣传力度,提高教师对政策的认知水平舆论引导工作不仅影响社会大众对现实世界的认知,也影响其价值取向与行为方式。目前教师对跨校交流认可度较低,一方面说明跨校交流宣传不够,另一方面,依据组织文化理论,影响员工态度和行为的普遍因素主要来自组织文化。共享组织价值观,就能理解组织的基本规范并据此行动,产生积极的工作行为。教师积极响应跨校交流政策的前提就是教师理解并认同交流的价值,形成教育公平价值观。因此,政府部门和教育部门要联合主流媒体加大跨校交流政策宣传。