中小学教师跨校交流现状分析与对策探讨

摘要

中小学教师跨校交流实施状况调查结果:教师对跨校交流的认可度不高,普通教师与学校领导存在显著差异;教师参加跨校交流的意愿随年龄增长呈现先降后升特点;不同教龄段教师参加交流动因各异;实际参加跨校交流的教师并非是真正适合于交流的教师;教师期望的交流学校与实际交流学校存在落差.依据现状,提出如下对策:加强跨校交流宣传力度;完善跨校交流配套制度;提倡优秀教师向下流动,普通教师多样交流;结合不同发展阶段教师特点,发挥愿景的动力指引功能,因势利导推进跨校交流.