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初中阶段“it”的用法

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初中阶段“it”这个单词的意义很多,而且在考试当中出现频率很高,如果学生对它理解和掌握的不到位,就会给阅读和做题带来很大的麻烦。现将“it”在初中阶段的用法总结如下：

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来源
《新课程研究：教师教育》 |2008年第11期|157|共1页
作者
付瑞红;
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作者单位

河北唐山市第二十一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
“it”; 初中阶段; 用法; 词的意义; 出现频率; 考试; 学生; 阅读;

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