刍议小学生数学发散思维的培养

摘要

发散思维是指不以常规，对所给材料、信息从不同角度、不同方向、不同途径去分析和解决问题的一种思维方式。小学生由于年龄小，他们往往习惯于以教师所教的思维方式思考问题，循规蹈矩解决问题，这对数学兴趣的激发、智力形成及思维能力的培养，是有一定的负面作用的。为了更好地激发学生的学习情趣，激活学生的发散思维，笔者尝试着实践下列几个方面，收到了一定的教学效果。