学生数学语言训练策略

摘要

小学生的思维活动对语言有较强的依赖性。数学教学实践证明：数学语言的准确性体现思维的周密性,数学语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性。数学语言能力和思维相辅相成。