让阅读教学“活”起来

摘要

在语文教学中，阅读教学古有举足轻重的地位。传统的阅读教学主要以讲解、提问、练习等方法进行，教师在教学活动中处于绝对中心地位，学生被动地、接受性地学习。严重阻碍了学生智力、能力的发展，影响了学生个性的形成。新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力构建“开放而有活力”的语文课堂，充分调动学生积极性，