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杨莉;
贵州省仁怀市苍龙办事处水塘九年制学校;
尊重学生; 古诗; 自主性; 学习; 中华文化; 教学过程; 传统文化; 近距离;
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:人类环境主义的年龄和尊重自主性质
机译:尊重自主性是与使患者进行自己的医疗决定相关的道德原则
机译:促进葡萄牙机械工程专业学生学习自主性的发展
机译:认知自主性和学习环境对学生学习成绩的影响:九年级认知自主水平,学校学习环境与学习成绩之间关系的调查
机译:尊重自主性和独立性的老年痴呆型痴呆患者日常生活护理方法的特点
机译:兴趣和学生学习自主性对参加SMP Negeri 2 Colomadu学年2012/2013学年参加VII类经济学习的学生学习成绩的影响
机译:通过智能混合控制实现自主性:实现UxV RsTa团队决策优势的自适应自治(也称为具有自适应协作/控制技术的智能多UxV规划器(ImpaCT))。
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
机译:基于人工智能的古诗生成方法和装置,以及设备和存储介质
机译:用于本地处理中国古诗词的深度学习装置
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