小学数学生活化 教学方式多元化

摘要

现阶段小学教学中存在一些问题。学生只是在一味的＂依葫芦画瓢＂,而并未懂得其中的原因,这一问题严重影响了新课改的实施。通过分析这一问题发现,阐述了如何引导学生的数学课堂走向生活化。