警惕美术课堂情境创设的负效应

摘要

在小学美术课堂教学中,创设一个适宜、适度、适合的教学情境能够把抽象知识具体化、复杂内容简单化、枯燥问题形象化,能调动孩子们的美术兴趣,激发他们的求知欲望,增强课堂凝聚力。