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课堂小练笔,夯实阅读课堂的基石

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《全日制义务教育语文课程标准》指出：＂语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言。＂理解和运用在程序上并不是隔离断开的,理解中运用,运用中理解,螺式上升,循序渐进,是语文学习的规律。因此,课堂小练笔,是探索阅读教学有效性的重要途

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来源
《新课程学习（基础教育）》|2011年第9期|112-113|共2页
作者
南吉乐;
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作者单位

浙江省乐清市柳市镇第一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TU472.31;
关键词
阅读教学; 课堂; 夯实; 语文学习; 课程标准; 义务教育; 全日制;
入库时间 2023-07-24 19:07:55

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