创建高中通用技术学科“432”创新人才培养模式

摘要

<正>一、问题提出通用技术课程的设立正契合了当下呼唤培养创新人才的时代要求。根据我们的问卷调查和分析了解到,当前通用技术课程实施中还有与创新人才培养不相适应的问题,主要表现在:(1)课程内容简单且缺乏时代感,学生创新意识激发不足;(2)课程实践活动较少,实践性不突出,教学模式陈旧,缺乏培养创新精神的环境;(3)课程结构单一,缺乏与其他学科的有效渗透整合,导致学