探寻美术教学评价的原点——中学生美术作业评价的实践与思考

摘要

在传统的中学教学中,美术一直被认为是一门可有可无的课程,美术的教学时间也一直被其他科目占据着。随着新课程改革的不断实施,美术的教学地位受到了广泛关注,它承担着培养学生的审美能力、绘画能力以及陶冶学生情感素养的重任。教学评价作为教学中的重要环节,对培养学生学习美术的自信心以及美术教学效率的提高有着很重要的作用。讨论了在新课程背景下,教师应该如何对学生实施评价,希望能够对美术教师有所帮助。