高中英语阅读教学中的思维导图建构

摘要

文本解读的深度和效度与阅读教学质量的高低是息息相关的。思维导图作为一种可视化的教学和学习策略,是发散性思维的表达。在英语阅读课上有技巧地进行思维导图的设计可以让学生更清楚地理解文章的整体结构,加大学生在文本解读上的深度,提高文本解读的广度和效度,并多方面训练学生的语言能力。结合英语教学中的实例,介绍思维导图的设计步骤和具体应用。