高中语文课堂教学有效性策略初探

摘要

<正>随着素质教育和高中语文新课程改革的深入推进,以教师单向传授、学生被动接受知识为主要形式,以"满堂灌""填鸭式"为主要特点的传统课堂教学方式遭到越来越多的质疑和批判。怎样提高高中语文课堂教学的有效性,从而不断地提高课堂教学效率,已成为摆在每一名语文教师面前一个不容回避的严肃问题。钟启泉教授认为,有效的教学研究最终的衡量标准是"学生成长"……教学的有效性就是要关注学生的发展。有效的语文教学是指课堂上通过师生双边互动,学生的语文基础知识、阅读鉴赏能力、文字