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丁玲;
江苏省淮阴中学;
思品课堂; 探究性讨论; 课堂气氛;
机译:“味”之不存 “道”将焉附——初中思品课情境设计应注意“五性”
机译:角色扮演在初中历史课堂上的运用——以《郑和下西洋》一课为例的分析
机译:Sleman摄政区Kalasan区的初中科学教师使用初中科学KIT工具的培训,以支持教学活动(KBM)实施2013年课程
机译:2013年课程中初中的初中的文本类型中语言方面的代表
机译:语言学在写作中的运用-写作课中隐喻的融合理论方法
机译:偶然音乐对初中家庭经济课中噪音强度的影响
机译:在讨论中培养学习者说明文写作技巧的有效性=小组讨论运用于初中中国语文说明文写作教学的成效先导研究
机译:探究性分析在心理学数据中的应用我的桌面计算技术
机译:包含蝇科的COPY-BOOT,适合初中,高中,中学学生学习的GREET课
机译:初中中津利美佐治和中初中津索契
机译:音乐课中的信息管理方法,用于该方法的设备以及音乐课中的信息处理程序
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