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浅谈中学历史教学中积极情感的培养

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摘要

一、让学生在开放课堂的教学探究过程中增强学习历史的热情建国以来,在国内史学界对不同时期的历史教科书中所涉及许多"定论"都是一再变化,对许多历史问题和不同看法、

著录项

来源
《新课程学习：上》 |2009年第11期|P.92-92|共1页
作者
彭如发;
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作者单位

贵州省遵义县团溪中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
中学历史教学; 学生; 历史问题; 探究过程; 历史教科书; 评价历史人物; 开放课堂; 积极情感; 培养; 增强学习;

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