以模式示范 以下水导练——教师下水作文导练及反思

摘要

为了快速地提高学生议论文写作的整体水平,我整合对议论文写作中关键点的理解,形成议论文写作的教学模式:1.采用多个分论点支撑中心论点形成三足鼎立的稳固结构模式,这有利于启发学生从多个角度论证中心论点,从而使论证更加充分,论据的内容更加丰富,且分论点之间的铺排气势也增加了论证的雄浑力度及其结构美,并强化了学生议论文写作时的中心论点意识;2.采取化整为零的搭积木式模块训练模式,把段落写"精",即1个分论点就是1个模块,每个模块内部结构大体相同,即由论点、论据、对论据的扣题分析,只要训练学生写好1个模块,他就能迁移转化,写好其他的模块,3个模块叠加就是一篇完整的议论文;3.注重多种类型论据材料的运用,如模块1采用了1个典型的事实论据,以其典型性来增添论证的说服力,模块2便采用多个事实论据以铺排的方式进行论证,对事实论据概括更加简洁,即1个事实论据用一句话概括,多个事实论据就能收到论证内容丰富的效果。模块3采用自我感悟式的事实论据,以自身的体验感悟作论据。