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探究小学生语文学习兴趣的培养

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摘要

《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同学习的需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。在教学中,如何让学生成为学习的主人,变"要我学"为"我要学",我认为培

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来源
《新课程学习：上》 |2010年第1期|P.120-121|共2页
作者
张淑丽;
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作者单位

山西省汾阳市栗家庄中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
培养学生; 语文学习兴趣; 语文课程标准; 学习氛围; 身心发展; 好奇心; 激发; 主动意识; 个体差异; 教学;

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