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浅谈高中生物课阅读教学

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教科书是学生获得知识与技能的基本材料,所以应把指导学生阅读教科书作教学的一个重要任务,使学生重视教科书的作用。但是,并不是每个学生都善于阅读,有

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来源
《新课程学习：中》|2010年第12期|P.77-77|共1页
作者
潘树标;
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作者单位

江苏省淮安市中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类生物;
关键词
学生阅读; 引导阅读; 教科书; 染色体变异; 光合作用; 细胞有丝分裂; 指导; 阅读教学; 教材; 显内容;

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