首页> 中文期刊> 《新课程学习：中》 >小议小学数学研究性学习的策略

小议小学数学研究性学习的策略

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞在课堂教学的改革中,在对有意义的接受性学习研究的同时,研究性学习越来越受到大家的重视。研究性学习是一种积极灵活的学习方式,主要是指学生在教师

著录项

来源
《新课程学习：中》 |2010年第4期|189-189|共1页
作者
高飞;
展开▼
作者单位

贵州省遵义县三合中心学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学数学研究性学习的探索(四)——研究性学习的教学策略 [J] . 刘北荣 . 广西教育 . 2002,第034期
2. 小议研究性学习在高中生物课堂中的应用策略 [J] . 郑涛 . 成功：教育 . 2017,第011期
3. 小学数学研究性学习教学策略分析 [J] . 王春暖 . 数码设计．CG WORLD . 2021,第011期
4. 研究性学习在小学数学中的应用策略 [J] . 王成发 . 女人坊(新时代教育) . 2021,第001期
5. 小学数学研究性学习活动策略浅析——以闽南传统建筑中的数学为例 [J] . 蔡美宁 . 教师 . 2021,第023期
6. 小学数学研究性学习的开展策略研究 [C] . 牟海 ,杨倩倩 ,刘雁 . 2020年基础教育研究论坛 . 2020
7. 小学数学研究性学习教学策略研究 [A] . 毕丽妍 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号