浅谈听障学生质疑能力的培养

摘要

在目前聋校语文教学中,听障学生质疑能力普遍缺失是一个不争的事实。因此,聋校语文教师在教学中应特别重视对学生问题意识的培养,要转变教学观念和教学模式,采取多种方法,使学生敢问、想问、爱问、会问、勤问,强化培养并不断强化他们质疑能力的培养。