首页> 中文期刊> 《新课程.中学》 >建立学生成长记录袋,促进学生全面发展——学生成长记录袋的使用总结

建立学生成长记录袋,促进学生全面发展——学生成长记录袋的使用总结

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

正学生成长记录袋作为评价的一种理念与形式,通过汇集学生作品的样本,展示学生的学习和进步状况,以更好地发挥评价的导向功能、激励功能、自我反思的功能和记录成长的功能,从而达到由侧重甄别转向侧重发展的目的。作为质性评价典范之一的成长记录袋评价,从本质

著录项

来源
《新课程.中学》 |2006年第9期|P.57-58|共2页
作者

展开▼
作者单位

绛县横水镇初中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
成长记录; 自我教育; 档案袋; 学习过程; 质性评价; 感受体验; 学会学习; 导向性原则; 个体发展; 综合评价;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 学生成长记录袋见证成长的足迹——浅议成长记录袋在学生倾听能力培养过程中的辅助作用 [J] . 张蓉 . 科学大众（科学教育） . 2013,第006期
2. 点滴记录,伴我成长——一年级学生成长记录袋的运用 [J] . 姜海英 . 成才之路 . 2007,第18期
3. 关于建立小学生成长记录袋的实践与思考 [J] . 齐永胜 ,韩秋毅 . 当代教育科学 . 2004,第004期
4. 建立学生成长记录袋亟需解决的几个问题 [J] . 王祥 ,夏俊兵 . 当代教育科学 . 2004,第007期
5. 学生成长记录袋的创建与使用研究 [J] . 常建莲 . 教学与管理（理论版） . 2018,第007期
6. 小学高年级排球单元教学中学生成长记录袋评价的应用研究 [C] . 张勇卫 . 第二届中国学校体育科学大会 . 2003
7. 学生成长记录袋评价研究——淄博市城区小学成长记录袋评价现状的调查分析 [A] . 郭元亮 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号