盘活闲置资源大有可为

摘要

正第一,盘活语文教本的内部资源虽然语文课程资源种类繁多,开发的途径方式也不少,但依本开发,内部挖掘,应该是最优取向,是现实而理性的选择。语文教学准备率的长期低下,很大程度上是没有把语文学科的知识成员拧成一股绳,讲这个知识,那个知识就闲置不用;讲那个知识,这个