从生活中来 到生活中去——浅析新课程下思想品德课的生活化教学

摘要

一、再现生活，优化教学内容，激发兴趣苏联教育家苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作，都依赖于兴趣。”俄国著名作家列夫·托尔斯泰也说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”因此，我们常说，兴趣是最好的老师，在教学中，为了激发学生的学习动机，培养学生的兴趣，教师可通过创设情境，以生动形象的生活场景，调动学生情绪，鼓励他们去体验，优化教学内容，从而达到喜欢学、主动学的目的。